4+4+4

4+4+4
Dünyada bir çok ülkede %90 oranında eğitim 12 yıldır.
Bizde de 12 yıl olması normaldir.
Gelişen teknolojik çağı da dikkate alırsak, eğitim yaşının 7. yerine 6. Yaşında başlaması da normaldir.
Dünyada hiçbir ülkede 12 yıl kesintisiz değildir. Kademelendirme, ülkelerde 5+3+4, 6+3+3 veya 4+5+3 şeklinde değişmektedir. Bizde de 4+4+4 uygulamasına geçilmek isteniyor.
Bizim sorunumuz, bu kademelendirmeyi değiştiren partinin adının AKP olmasıdır. Yani dini eğilimleri ağır bir partinin bunu yapmaya çalışmasıdır. Geçmişte İmam Hatip liseleri hakkında şu veya bu şekilde yapılan tartışmaların da olmuş olması, insanların kafasını hemen karıştırıyor ve konuya bir önyargı ile yaklaşmasına sebep oluyor. Kızlarımızı okuldan alıp, önce İmam Hatiplere çekilmesi sonra da evlerine hapsedilmesi amaçlanıyor gibi bir telaşa kapılıyoruz. Doğru mudur, değimlidir? bunu zaman gösterecek. Bu endişeyi ortadan kaldırmak için, şu haftalarda TV’lerde hükümet ( böyle olmayacağı yönünde ) reklamlar yapmaktadır. Sünni Müslüman olmayanlar, Alevi olanlar gibi farklı inançta olanların durumu ne olacak? Arapça, Kürtçe,.. gibi farklı dillerin eğitimi verilecek mi? bunlar detay.
İmamlık bir meslekse, bunu bir meslek lisesinde bir bölüm olarak yerleştirilmesi ve eğitimi verilmesi yeterli olmalıdır. Tornacılık bir meslektir ama Tornacılık diye bir okul yoktur. Meslek Liseleri içinde bir bölümdür.
Dini eğilimleri ağır basan bir iktidarın icraatları, dini konular üzerine yoğunlaşacaktır. Bunda anormal bir şey görülmemeli. Yarın dini eğilimi az olan, bir parti iktidara gelir (se) , o da önem verdiği başka konulara yönelecektir. Belki (büyük ihtimalle) geçmiş iktidarın değiştirdiğini, yeni iktidar, tekrar değiştirecek ve bu iş gene yap boz edilerek devam edecek. Böyle ilerleyemeyecek, Mehter takımı gibi iki ileri, bir geri adım atmış olacağız.
Bu değişikliği dini eğilimi ağır olmayan bir parti yapmaya kalksaydı, bugün yapılan tartışmaların çoğu olmazdı. Bu gerçeği göz ardı etmeyelim.
Bana öyle geliyor ki ana çerçeveyi kaçırıyor, detaylarda boğuluyoruz. Nedense kimse, öğrencileri Dershanelere mahkum etmemizin yanlışı üzerinde durmuyor. ÖSYM sınavları ve Dershanelere mahkumiyet, eğitimde temel sorunlarımızın başında gelir. Bir ilde akıllı tahta ve bilgisayar dağıtıyorken, diğer bir çok okulda hala öğretmenimiz yok.
Temel yanlışımız: eğitim sistemimizde uzun vadeli ( 10 -20 yıllık) planların olmamasıdır. Her gelen yeni iktidar, önce eğitim sistemi ile oynuyor. Yap boz tahtasına döndürüyorlar.
Dış Politikada, Savunmada ve Eğitimde uzun vadeli planlar kesinlikle olmalı. Bunların ihmali ülkeye zarar verir.